Marburger-Sprach-Screening: Ein Sprachprüfverfahren für Kindergarten & Schule (1. Klasse/Vorschule)
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Beschreibung
Das "Marburger-Sprach-Screening" von Roswitha Berger ist ein diagnostisches Instrument, das entwickelt wurde, um die sprachlichen Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter und in der ersten Klasse zu bewerten. Das Buch bietet eine strukturierte Methode zur Erkennung von Sprachauffälligkeiten und -verzögerungen bei Kindern. Es enthält Anleitungen zur Durchführung des Screenings, Kriterien für die Bewertung der Sprachkompetenz sowie Hinweise zur Interpretation der Ergebnisse. Ziel des Verfahrens ist es, frühzeitig Kinder zu identifizieren, die möglicherweise eine gezielte sprachliche Förderung benötigen, um ihre schulische Entwicklung optimal zu unterstützen.
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