Lehren und Lernen mit Methode
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Beschreibung
Lernen muss individualisiert und kooperativ gestaltet sein!" Hierüber herrscht in der pädagogischen Diskussion Einigkeit. Weniger diskutiert wird das Wie? Ausgehend von Ansätzen der direkten Instruktion, des individualisierten, selbstgesteuerten und kooperativen Lernens - werden lehrerzentrierte, schüler- und handlungsorientierte Lernumgebungen vorgestellt. Diese lassen sich in konkreten Lehr-Lern-Konzepten wie Freiarbeit, Projektunterricht usw. umsetzen. Der Praxisteil stellt Methoden vor, Lernstrategien werden herausgearbeitet, der didaktische Ort der Methode analysiert und in unterschiedliche Lernniveaus differenziert. Praktische Beispiele zeigen Umsetzungsmöglichkeiten auf. Ein "Methodenrucksack" für Lehrende und Lernende schließt sich an. Das Praxisbuch richtet sich an alle Lehrende und solche, die es werden wollen. Es hilft bei der Umsetzung des individualisierten und kooperativen Lernens. von Traub, Silke
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Über den Autor
Prof. Dr. Silke Traub lehrt und forscht am Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung der PH Karlsruhe. Besondere Schwerpunkte liegen in der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen (kooperatives Lernen, Freiarbeit, Projektunterricht) und in der Erwachsenenbildung. Sie leitet das Zentrum für Schulpraktische Studien und das LehrLernzentrum.
- Kartoniert
- 313 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz
- perfect
- 83 Seiten
- Erschienen 2000
- Beltz
- paperback
- 48 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2015
- Oberstebrink
- Hardcover
- 352 Seiten
- Erschienen 2019
- Jossey-Bass
- Klappenbroschur
- 288 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Pädagogik
- paperback
- 48 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 48 Seiten
- Erschienen 2013
- BoD – Books on Demand
- Gebunden
- 264 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Hardcover
- 160 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Scriptor




