Leselehrer sein und werden: Eigene Lesesozialisation, Einstellungen zur Lesekompetenzförderung und die Entwicklung zum Leselehrer an beruflichen Schulen (Sekundarstufe II)
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Beschreibung
Das Buch "Leselehrer sein und werden" von Anna Kretzschmar untersucht die Rolle von Lehrern in der Förderung der Lesekompetenz an beruflichen Schulen der Sekundarstufe II. Es beleuchtet, wie die eigene Lesesozialisation und persönliche Einstellungen zur Leseförderung die Entwicklung eines Lehrers zum effektiven Leselehrer beeinflussen können. Kretzschmar analysiert verschiedene Ansätze zur Verbesserung der Lesekompetenz und bietet praktische Empfehlungen für Lehrer, um Schülern beim Erwerb wichtiger Lese- und Verständnisfähigkeiten zu helfen. Das Buch richtet sich an Pädagogen, die ihre Fähigkeiten im Bereich der Leseförderung weiterentwickeln möchten, sowie an Bildungspolitiker und Forscher, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten im Bereich der Lesekompetenzförderung auseinandersetzen.
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