DoProfiL Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Beschreibung
„DoProfiL: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ von Stephan Hußmann und Barbara Welzel ist ein Fachbuch, das sich mit der Ausbildung von Lehrkräften im Kontext der Inklusion beschäftigt. Es stellt das Dortmunder Modell vor, welches darauf abzielt, zukünftige Lehrerinnen und Lehrer auf die Herausforderungen einer inklusiven Bildung vorzubereiten. Das Buch behandelt theoretische Grundlagen der Inklusion, praktische Ansätze zur Umsetzung im Unterricht sowie Strategien zur Förderung einer inklusiven Schulkultur. Ein besonderer Fokus liegt auf interdisziplinären Methoden und der Zusammenarbeit verschiedener Bildungsakteure, um eine umfassende und gerechte Bildung für alle Schüler zu gewährleisten.
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![Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis (DaZ-Forschung [DaZ-For], 8, Band 8)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/7b/3d/4f/1788948344_8994471265.jpg "Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis (DaZ-Forschung [DaZ-For], 8, Band 8)")
