Religionspädagogische Kompetenz: Eine empirisch-explorative Studie zur Evaluation religionspädagogischer Kompetenz von ReligionslehrerInnen (THEOS - Studienreihe Theologische Forschungsergebnisse)
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Beschreibung
Das Buch "Religionspädagogische Kompetenz: Eine empirisch-explorative Studie zur Evaluation religionspädagogischer Kompetenz von ReligionslehrerInnen" von Renate Hofmann untersucht die Fähigkeiten und Kompetenzen von Religionslehrern im schulischen Kontext. Die Studie zielt darauf ab, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, welche spezifischen Kompetenzen Lehrer benötigen, um den Anforderungen des Religionsunterrichts gerecht zu werden. Durch eine Kombination aus theoretischen Ansätzen und empirischer Forschung bietet das Werk Einblicke in die Praxis der Religionspädagogik und liefert wertvolle Erkenntnisse für die Weiterentwicklung der Ausbildung und Fortbildung von Religionslehrern. In der THEOS-Studienreihe veröffentlicht, richtet sich das Buch an Fachleute im Bereich der Theologie und Pädagogik sowie an Entscheidungsträger im Bildungswesen.
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