Didaktische Reduktion
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Beschreibung
Didaktische Reduktion findet immer dann statt, wenn umfangreiche und komplexe Sachverhalte aufbereitet werden, um sie für die Lernenden überschaubar und begreifbar zu machen. Abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen kann es sich dabei sowohl um eine Reduktion der Stofffülle (Auswahl) als auch um eine Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Konzentration und Vereinfachung) handeln. Martin Lehner führt in Konzepte der didaktischen Reduktion ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche Lehrpraxis. von Lehner, Martin
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Über den Autor
Prof. Dr. Martin Lehner, Habilitation und Promotion in Erziehungswissenschaft, leitet das Department ¿Entrepreneurship & Communications¿ an der Fachhochschule Technikum Wien, an der er auch drei Jahre lang das Vizerektorat für Lehre innehatte. Nach seiner Tätigkeit als Personalentwickler bei IBM war er mehrere Jahre lang selbständiger Trainer und Berater, anschließend Prozesscoach bei der TUI. Von 1998 bis 2005 war er Professor an der Fachhochschule Vorarlberg, drei Jahre lang auch Vizerektor. Er leitet seit vielen Jahren didaktische Seminare und Workshops und ist Autor einschlägiger Veröffentlichungen.
- Hardcover
- 40 Seiten
- Erschienen 2016
- Hueber Verlag
- Hardcover
- 216 Seiten
- Erschienen 2012
- Kösel Schulbuch
- Hardcover
- 344 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 304 Seiten
- Erschienen 2017
- Buchner, C.C.
- Hardcover -
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2022
- Cornelsen Pädagogik
- Hardcover
- 64 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Pädagogik