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Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3825247546
Verlag:
Seitenzahl:
368
Auflage:
-
Erschienen:
2018-04-23
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Beschreibung

Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht
Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung

»Aktionsforschung ist die systematische Reflexion von Praktikern über ihr Handeln in der Absicht, es weiterzuentwickeln « (John Elliott). Im Kontext zunehmender wirtschaftlicher, sozialer und kultureller Anforderungen an Bildungseinrichtungen eröffnet Aktionsforschung die Möglichkeit, eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens an Schulen, Hochschulen und anderen Bildungsortenzu überdenken und professionelles Handeln weiterzuentwickeln.Dieses Arbeitsbuch, das in seiner Neuauflage durch Kapitel über Praxisforschung in der Lehreraus- und -fortbildung sowie über Lesson and Learning Studies ergänzt wurde, möchte diese Prozesse mit praktischen Handlungsanregungen, Beispielen und Methodenvorschlägen unterstützen. Mit seinen vielfältigen praxisorientierten Anregungen für eine reflektierte Weiterentwicklung von Schule, Unterricht und Lehre wendet es sich an Studierende, Referendare und Lehrkräfte und regt zu forschendem Lernen in der Lehreraus- und -weiterbildung an. von Altrichter, Herbert und Posch, Peter und Spann, Haral

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
368
Erschienen:
2018-04-23
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783825247546
ISBN:
3825247546
Verlag:
Gewicht:
486 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:
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Über den Autor

Prof. Dr. Herbert Altrichter lehrt an der Johannes-Keppler-Universität in Linz.


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