
Qualitätsdimensionen im verbundenen Ganztag
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Beschreibung
Seit mehr als 15 Jahren wird in der deutschen Schullandschaft mit großem Aufwand die Entwicklung von Ganztagsschulen betrieben. Die Bielefelder Laborschule hat hiermit über 40jährige Erfahrungen. Gleichwohl wurde auch sie von der allgemeinen Entwicklung erfasst.In einem mehrjährigen Prozess hat sich die Eingangsstufe von einer formal zwar gebundenen, doch faktisch offenen Ganztagsschule in eine wirklich verbundene Ganztagsschule umgewandelt. Vor- und Nachmittag sind jetzt sowohl inhaltlich, pädagogisch, personell und von den sozialen Kinder- und Erwachsenengruppen her zusammengewachsen.Dieser Entwicklungsprozess wird in diesem Band in den unterschiedlichen Phasen mit all seinen Schwierigkeiten und Erfolgen dokumentiert und kann so Anregungen bieten, zu einer mutigen Verbindung der beiden Tageshälften und so zu einem wirklichen Ganztagsmodell zu gelangen. von Bosse, Ulrich
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 202 Seiten
- Erschienen 2015
- Budrich, Barbara
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2019
- Verlag Herder
- Kartoniert
- 284 Seiten
- Erschienen 2008
- Books on Demand
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- 240 Seiten
- Erschienen 2007
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- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Scriptor
- paperback
- 120 Seiten
- Erschienen 2012
- Brendow & Sohn Verlag GmbH
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- Erschienen 2017
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- 292 Seiten
- Erschienen 2015
- Lambertus