Praxishandbuch Lernen durch Lehren: Kompendium eines didaktischen Prinzips
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Beschreibung
Das "Praxishandbuch Lernen durch Lehren: Kompendium eines didaktischen Prinzips" von Jean-Pol Martin bietet eine umfassende Einführung in das didaktische Konzept des Lernens durch Lehren (LdL). Dieses Prinzip beruht auf der Idee, dass Schüler und Studierende tiefere Lernerfahrungen machen, wenn sie die Rolle des Lehrenden übernehmen und ihr Wissen an andere weitergeben. Das Buch stellt theoretische Grundlagen sowie praktische Anleitungen zur Umsetzung dieses Ansatzes im Unterricht vor. Es enthält zahlreiche Fallbeispiele und Erfahrungsberichte aus verschiedenen Bildungsbereichen, die zeigen, wie LdL in unterschiedlichen Kontexten erfolgreich angewendet werden kann. Martin beleuchtet zudem die Vorteile dieser Methode für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Kommunikation, Teamarbeit und kritisches Denken.
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