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Praktiken und Formen der Theorie: Perspektiven der Bildungsphilosophie (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie)
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Praktiken und Formen der Theorie: Perspektiven der Bildungsphilosophie (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3779965941
Seitenzahl:
330
Auflage:
-
Erschienen:
2021-07-01
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Beschreibung

Praktiken und Formen der Theorie: Perspektiven der Bildungsphilosophie (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie)
Perspektiven der Bildungsphilosophie
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Praktiken und Formen der Theorie: Perspektiven der Bildungsphilosophie" von Markus Rieger-Ladich ist ein bedeutendes Werk, das sich mit den verschiedenen Praktiken und Formen theoretischen Denkens in der Bildungsphilosophie auseinandersetzt. Das Buch untersucht, wie theoretische Konzepte in der Bildung angewendet werden und welche Rolle sie im pädagogischen Diskurs spielen. Rieger-Ladich diskutiert unterschiedliche philosophische Ansätze und deren Einfluss auf die Bildungstheorie, wobei er sowohl historische als auch zeitgenössische Perspektiven berücksichtigt. Er beleuchtet die Wechselwirkungen zwischen Theorie und Praxis und hinterfragt die Annahmen, die oft als selbstverständlich gelten. Ziel des Buches ist es, neue Denkanstöße zu geben und eine tiefere Reflexion über die Grundlagen und Ziele der Bildungsphilosophie zu fördern.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
330
Erschienen:
2021-07-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783779965947
ISBN:
3779965941
Gewicht:
524 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Dr. Christiane Thompson ist Professorin für Theorie und Geschichte von Erziehung und Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt. Brinkmann, Malte, Dr. phil., Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaften der Humboldt Universität zu Berlin. Markus Rieger-Ladich, Prof. Dr., lehrt als Professor für Erziehungswissenschaft Allgemeine Pädagogik und ist Direktor des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen.


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