Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
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Beschreibung
„Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion“ von Klaus Hurrelmann beschäftigt sich mit der Balance zwischen schulischer Leistungsanforderung und dem Wohlbefinden von Schülern im Kontext der inklusiven Bildung. Hurrelmann analysiert die Herausforderungen, die sich aus der Umsetzung von Inklusion in Schulen ergeben, und diskutiert, wie diese sowohl auf individueller als auch auf institutioneller Ebene gemeistert werden können. Der Autor beleuchtet die Bedeutung einer inklusiven Schulkultur, die alle Schüler unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen fördert und unterstützt. Zudem bietet das Buch praxisorientierte Ansätze und Strategien für Pädagogen, um eine Lernumgebung zu schaffen, die sowohl leistungsfördernd als auch wohltuend ist. Durch eine interdisziplinäre Perspektive verbindet Hurrelmann pädagogische, psychologische und soziologische Aspekte, um umfassende Lösungsansätze für die Integration aller Schüler in das reguläre Schulsystem zu entwickeln.
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