Lernen durch Kunst: Wider den Nützlichkeitszwang in der Pädagogik im Kindergarten- und Schulalter
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Beschreibung
"Lernen durch Kunst: Wider den Nützlichkeitszwang in der Pädagogik im Kindergarten- und Schulalter" von Neider untersucht die Rolle der Kunst im Bildungsprozess von Kindern. Das Buch kritisiert den zunehmenden Fokus auf Nützlichkeit und Effizienz in der Erziehung und plädiert für einen stärkeren Einbezug künstlerischer Aktivitäten im Kindergarten- und Schulalltag. Neider argumentiert, dass Kunst nicht nur Kreativität fördert, sondern auch entscheidend zur emotionalen und sozialen Entwicklung beiträgt. Durch zahlreiche Fallstudien und theoretische Analysen zeigt das Buch auf, wie künstlerische Erfahrungen das Lernen bereichern können, indem sie Kindern Raum zur Entfaltung ihrer Fantasie bieten und ihnen helfen, komplexe Probleme zu lösen. Ziel ist es, ein Bildungssystem zu fördern, das ganzheitliche Entwicklung über rein funktionale Lernziele stellt.
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