
Historische Jubiläen und historisches Lernen
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Beschreibung
Historische Jubiläen prägen den öffentlichen Umgang mit Geschichte wie kaum eine andere geschichtskulturelle Erscheinung. Für das historische Lernen sind sie deshalb in vielfacher Hinsicht interessant: Sie sind Teil der Lebenswelt der Lernenden, geben Einblick in Kontroversität und Pluralität von Geschichte und verweisen auf die Emotionalität, die längst vergangene historische Ereignisse bei Menschen wecken. Der Band erschließt das Phänomen historische Jubiläen in der Theorie und bietet zahlreiche praktische Anwendungsbeispiele für den Geschichtsunterricht. von Drüding, Markus
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Über den Autor
Dr. Markus Drüding wurde 2013 am Institut für Didaktik der Geschichte an der WWU Münster promoviert und ist seit 2016 Studienrat am Alten Gymnasium in Oldenburg.
- Kartoniert
- 314 Seiten
- Erschienen 2021
- StudienVerlag
- Klappenbroschur
- 160 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen: VWV
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- BRmedia Service
- Geheftet
- 88 Seiten
- Erschienen 2021
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- paperback
- 176 Seiten
- Schulverlag plus
- Hardcover
- 112 Seiten
- Erschienen 1995
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2020
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Gebunden
- 304 Seiten
- Erschienen 2017
- Buchner, C.C.
- paperback
- 364 Seiten
- Erschienen 2011
- Passage-Verlag
- Gebunden
- 208 Seiten
- Erschienen 2018
- Buchner, C.C.
- Gebunden
- 208 Seiten
- Erschienen 2019
- Buchner, C.C.
- Gebunden -
- Erschienen 2022
- Buchner, C.C.