Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung
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Beschreibung
Digitale Medien stellen die Schule vor neue Herausforderungen, bieten aber auch Chancen zur Initiierung von schulischen Lernprozessen. Für den Deutschunterricht ergeben sich dabei vielfältige Fragen, die fachspezifische Konzepte im Umgang mit digitalen Medien ebenso betreffen wie domänenübergreifende Prinzipien: Wie verändern sich Produktion, Rezeption und Distribution sprachlicher und literarischer Texte unter dem Einfluss digitaler Medien? Welche neuen Kompetenzen erfordert der Umgang mit Sprache und Literatur vor dem Hintergrund dieser Entwicklung? Welche deutschdidaktischen Konzepte berücksichtigen Aspekte des Digitalen? Die in dem Band versammelten Beiträge geben dazu Einblicke in aktuelle Forschungsergebnisse und einen Überblick über eine brisante Diskussion, die in der Deutschdidaktik nicht erst seit pandemiebedingtem Homeschooling und Distance Learning geführt wird.
Produktdetails
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Über den Autor
- Hardcover
- 189 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Hardcover
- 546 Seiten
- Erschienen 2018
- De Gruyter Oldenbourg
- Hardcover
- 64 Seiten
- Erschienen 2020
- scolix
- Hardcover
- 344 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- Hardcover -
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2022
- Cornelsen Pädagogik
- Hardcover
- 64 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Pädagogik
- Hardcover
- 136 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Vlg Scriptor
- Hardcover
- 64 Seiten
- Erschienen 2024
- Cornelsen Verlag