Psychologie für den Lehrberuf: Extras Online
Kurzinformation
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar

Beschreibung
"Psychologie für den Lehrberuf: Extras Online" von Frank Fischer ist ein umfassendes Handbuch, das sich mit der Anwendung psychologischer Prinzipien im Bildungsbereich befasst. Das Buch richtet sich speziell an angehende und praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und bietet praxisnahe Einblicke in die psychologischen Aspekte des Lehrens und Lernens. Der Inhalt des Buches deckt eine Vielzahl von Themen ab, darunter die kognitive Entwicklung von Schülern, Motivation, Klassenraummanagement, sowie die Bedeutung von Emotionen im Lernprozess. Fischer legt besonderen Wert auf evidenzbasierte Strategien, die Lehrkräfte dabei unterstützen sollen, effektive Unterrichtsmethoden zu entwickeln und anzuwenden. Ein besonderes Merkmal dieses Buches sind die "Extras Online", die zusätzliche Materialien wie Videos, Fallstudien und interaktive Übungen bieten. Diese digitalen Ressourcen ergänzen das gedruckte Material und ermöglichen es den Lesern, ihr Wissen zu vertiefen und praktisch anzuwenden. Insgesamt bietet "Psychologie für den Lehrberuf: Extras Online" wertvolle Erkenntnisse für Lehrerinnen und Lehrer, um ihre pädagogischen Fähigkeiten mithilfe psychologischer Konzepte zu verbessern.
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
Detlef Urhahne ist Professor für Psychologie mit Schwerpunkt Pädagogische Psychologie an der Universität Passau. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Lehrerbildung, Motivationspsychologie, Hochbegabtenforschung, Naturwissenschaftsdidaktik und dem Einsatz von Bildungstechnologien. Markus Dresel ist Inhaber des Lehrstuhls für Psychologie an der Universität Augsburg mit bildungspsychologischer Profilsetzung. Wichtige Forschungsschwerpunkte sind selbstreguliertes Lernen, Lern- und Leistungsmotivation, Lehrerprofessionalität und Leistungsdisparitäten im Bildungsbereich. Frank Fischer ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. In der Forschung befasst er sich mit den Themen Lernen und Kompetenzentwicklung über die Lebensspanne sowie dem technologiegestützten Lernen und Kooperieren.
- Gebunden
- 850 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2018
- UTB GmbH
- Hardcover
- 192 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- Gebunden
- 1054 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Hardcover
- 848 Seiten
- Erschienen 2016
- Pearson Studium ein Imprint...
- Gebunden
- 656 Seiten
- Erschienen 2014
- Pearson Studium
- Hardcover -
- Erschienen 2014
- Springer
- Gebunden
- 500 Seiten
- Erschienen 2019
- Thieme
- Kartoniert
- 320 Seiten
- Erschienen 2021
- Westermann Berufliche Bildu...
- Hardcover -
- Erschienen 2013
- Springer
- Kartoniert
- 539 Seiten
- Erschienen 2022
- Westermann Berufliche Bildu...
- Gebunden
- 664 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Kartoniert
- 295 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz
- Gebunden
- 428 Seiten
- Erschienen 2021
- Westermann Berufliche Bildu...
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer
- Gebunden
- 188 Seiten
- Erschienen 2021
- Beltz
- hardcover -
- Erschienen 2001
- Springer
- hardcover
- 376 Seiten
- Erschienen 2010
- Hogrefe AG
- hardcover
- 458 Seiten
- Erschienen 1999
- De Gruyter Oldenbourg
- hardcover
- 660 Seiten
- Erschienen 2006
- Addison Wesley ein Imprint ...
- hardcover
- 1257 Seiten
- Erschienen 2010
- Hogrefe Verlag
- Gebunden
- 317 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer
- Kartoniert
- 289 Seiten
- Erschienen 2021
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 882 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer




