Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen: Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch (Educational Governance, Band 51)
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Beschreibung
Das Buch "Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen: Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch" von Stefanie Kötter-Mathes untersucht die Wahrnehmungen und Erfahrungen von Lehrkräften im Umgang mit den zentralen Erwartungshorizonten, die in landesweiten Prüfungen im Fach Deutsch vorgegeben sind. Im Rahmen des Bandes 51 der Reihe "Educational Governance" wird analysiert, wie Lehrkräfte diese Vorgaben interpretieren und in ihre Beurteilungspraxis integrieren. Das Werk beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus standardisierten Bewertungsmaßstäben ergeben, und diskutiert deren Einfluss auf die Unterrichtsgestaltung sowie die Schülerleistungen. Durch eine empirische Untersuchung werden Einblicke in den schulischen Alltag und das Spannungsfeld zwischen pädagogischem Freiraum und normativen Vorgaben gegeben.
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