Verstehenssupport im Literaturunterricht
Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3658283777
Verlag:
Seitenzahl:
287
Auflage:
-
Erschienen:
2019-12-26
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Beschreibung
Verstehenssupport im Literaturunterricht
Theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung
Michael Steinmetz begründet theoretisch und empirisch die These, dass literarisches Textverstehen im Deutschunterricht verstärkt durch Aufgaben mit Support modelliert werden sollte. Mittels einer empirischen Studie (Zweigruppenplan mit Messwiederholung) zeigt der Autor, dass Aufgaben mit Support die Verstehensleistungen und das Lernerleben der Lernenden stärker begünstigen als offene Aufgaben. Ein aufgabenorientierter Literaturunterricht sollte demnach - so das Plädoyer des Autors - Verstehenssupport als einen Kernbestandteil des literaturbezogenen Lernens und Lehrens begreifen. von Steinmetz, Michael
Produktdetails
Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
287
Erschienen:
2019-12-26
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783658283773
ISBN:
3658283777
Verlag:
Gewicht:
391 g
Auflage:
-
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