
Vom Situationsbild zum Lesen: Differenziertes Übungsmaterial auf Wort-, Satz- und Textebene (2. bis 4. Klasse)
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Beschreibung
Das Buch "Vom Situationsbild zum Lesen: Differenziertes Übungsmaterial auf Wort-, Satz- und Textebene (2. bis 4. Klasse)" von Michael Häußler bietet Lehrkräften ein umfassendes Übungsmaterial, das speziell für die Förderung der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern der 2. bis 4. Klasse entwickelt wurde. Es konzentriert sich darauf, Kindern durch den Einsatz von Situationsbildern den Zugang zum Lesen zu erleichtern. Das Material ist differenziert aufgebaut und ermöglicht Übungen auf verschiedenen Ebenen: Wort-, Satz- und Textebene. Dadurch können Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezielt gefördert werden. Das Buch enthält zahlreiche praxisorientierte Aufgaben, die sowohl im Unterricht als auch zur individuellen Förderung eingesetzt werden können, um das Leseverständnis systematisch zu verbessern und die Freude am Lesen zu steigern.
Produktdetails

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Über den Autor
- Hardcover
- 60 Seiten
- Erschienen 2007
- Oldenbourg Schulbuchverl.
- paperback
- 96 Seiten
- Erschienen 2008
- BRIGG
- Kartoniert
- 151 Seiten
- Erschienen 2015
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 104 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 70 Seiten
- Erschienen 2011
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 80 Seiten
- Erschienen 2014
- SCHUBI Lernmedien
- Kartoniert
- 88 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 288 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Klappenbroschur
- 216 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen: VWV
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- paperback
- 124 Seiten
- Erschienen 1997
- Westermann Schulbuchverlag
- Geheftet
- 112 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag