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Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3643100299
Verlag:
Seitenzahl:
149
Auflage:
-
Erschienen:
2009-12-01
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Beschreibung

Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?
Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern

"Philosophieren mit Kindern" ist inzwischen als nachhaltiges Unterrichtsprinzip etabliert. Ungeklärt ist, ob dieser Ansatz auch der aktuellen Forderung nach scientific literacy in der Grundschule gerecht werden kann bzw. soll. Der vorliegende Band geht aus philosophischer wie pädagogischer Sicht der Frage nach dem Verhältnis von (Natur-)Wissenschaften und Philosophie nach. Es werden Chancen diskutiert, inwiefern philosophisch orientierte Nachdenkgespräche Bildungsprozesse fördern und wie diese produktiv für die Entwicklung des Wissenschaftsverständnisses von Kindern genutzt werden können. von Michalik, Kerstin

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
149
Erschienen:
2009-12-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783643100290
ISBN:
3643100299
Verlag:
Gewicht:
291 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

(Prof. Dr. Andreas Nießeler ist Professor für Grundschuldidaktik lehrt am Institut für Pädagogik der Julius-Maximilians-Universität in Würzburg)


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