Innerer Dialog und Textproduktion
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Beschreibung
Wie kann der innere Dialog Studierende bei der Textproduktion für ihre wissenschaftlichen Abschlussarbeiten unterstützen und ihnen dabei helfen, Schreibhemmungen zu überwinden? Dazu vergleicht die Autorin entsprechende Beiträge aus Psychologie, Sprachwissenschaft, Pädagogik, Tiefenpsychologie und Existenzanalyse. So gelangt sie zu einem neuen Verständnis von Schreiben als Ausdruck des inneren Dialogs der Person. Eine Erprobung dialogischen Schreibens in der Praxis ergibt, dass Studierende diese Art von Schreiben als hilfreich einschätzen. Im letzten Teil des Werkes erörtert die Autorin Vorschläge zu einer verstärkten Schreibförderung in Schule und Hochschule sowie den Beitrag der Psychotherapie zum Gelingen eines Schreibprojekts. von Huber, Emma
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Über den Autor
Emma Huber ist Lehrerin und Psychotherapeutin. Sie hat im Fach Psychotherapiewissenschaft promoviert. Zu ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten zählen Textproduktion und Probleme Studierender beim Verfassen von Abschlussarbeiten. In der Therapie sucht sie Wege zur Überwindung dieser Probleme.
- Kartoniert
- 336 Seiten
- Erschienen 1998
- Rowohlt Taschenbuch
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 1989
- Rowohlt Taschenbuch
- Gebunden
- 167 Seiten
- Erschienen 2018
- Suhrkamp Verlag
- paperback -
- -
- Kartoniert
- 167 Seiten
- Erschienen 2018
- Ernst Reinhardt Verlag
- Gebunden
- 292 Seiten
- Erschienen 2020
- De Gruyter
- Gebunden
- 314 Seiten
- Erschienen 2009
- De Gruyter
- paperback
- 400 Seiten
- Erschienen 2026
- Karl Blessing Verlag
- Kartoniert
- 296 Seiten
- Erschienen 2015
- Edition Faust




