Wege zur Kultur: Perspektiven für einen integrativen Deutschunterricht- Germanistentag der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in Bochum vom 29. September bis 2. Oktober 1996
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Beschreibung
"Wege zur Kultur: Perspektiven für einen integrativen Deutschunterricht" von Ralph Köhnen ist eine Sammlung von Beiträgen, die aus dem Germanistentag der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in Bochum im Jahr 1996 hervorgegangen sind. Das Buch untersucht verschiedene Ansätze und Methoden, um den Deutschunterricht integrativer zu gestalten, indem es kulturelle Aspekte stärker einbindet. Es wird diskutiert, wie Literatur, Sprache und Kultur im Unterricht miteinander verknüpft werden können, um das Lernen für Schülerinnen und Schüler abwechslungsreicher und relevanter zu machen. Die Beiträge bieten theoretische Überlegungen sowie praktische Beispiele für die Umsetzung eines kulturorientierten Unterrichts. Ziel ist es, den Unterricht so zu gestalten, dass er nicht nur sprachliche Fähigkeiten fördert, sondern auch interkulturelle Kompetenz entwickelt.
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Über den Autor
Die Beiträger: Harro Müller-Michaels, Wolfgang Welsch, Jutta Wermke, Matthias Luserke, Carl-Friedrich Geyer, Karlheinz Fingerhut, Peter Bekes, Clemens Kammler, Uta M. Quasthoff, Helmuth Feilke, Albert Bremerich-Vos, Siegfried Grosse, Annette Mönnich, Elmar Bartsch, Eva Neuland, Ingelore Oomen-Welke, Sigrid Luchtenberg, Monika Schmitz-Emans, Ralph Köhnen, Nikolaus Wegmann, Hans-Heino Ewers, Bernd Scheffer, Gerhard Rupp, Peter Jentzsch, Eberhard Ockel, Werner Ingendahl, Horst Sitta. Der Herausgeber: Ralph Köhnen, geboren 1961, studierte Germanistik, Anglistik und Kunstgeschichte in Bochum, Berlin und München. Promotion 1994 mit einer Arbeit über Rilke und Cézanne. Hochschulassistent am Lehrstuhl für Literaturwissenschaften (Didaktik der Germanistik) der Universität Bochum.
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