Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen

Name: Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen
Price: 25.00 EUR
Availability: InStock
Author: Roth, Gerhard und Koop, Michael
ISBN: 3608986510

Roth, Gerhard und Koop, Michael

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3608986510

Verlag:

Klett-Cotta

Seitenzahl:

240

Auflage:

Erschienen:

2022-08-20

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Beschreibung

Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen

Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen

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"Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen" von Michael Koop ist ein Buch, das sich mit der Anwendung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse im schulischen Kontext beschäftigt. Der Autor untersucht, wie aktuelle Forschungsergebnisse aus der Hirnforschung genutzt werden können, um den Unterricht effektiver zu gestalten und das Lernen der Schüler zu verbessern. Koop bietet Lehrkräften praxisnahe Strategien und Methoden, die auf wissenschaftlichen Grundlagen basieren, um das Lernumfeld zu optimieren. Das Buch thematisiert unter anderem die Bedeutung von Motivation, Aufmerksamkeit und emotionalem Wohlbefinden für den Lernprozess und gibt Anregungen, wie diese Faktoren im Schulalltag berücksichtigt werden können. Ziel ist es, Lehrern Werkzeuge an die Hand zu geben, um den Unterricht ansprechender und lernförderlicher zu gestalten.

Produktdetails

Einband:

Klappenbroschur

Seitenzahl:

240

Erschienen:

2022-08-20

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783608986518

ISBN:

3608986510

Verlag:

Klett-Cotta

Gewicht:

322 g

Auflage:

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Über den Autor

Roth, Gerhard und Koop, Michael

Gerhard Roth, Jahrgang 1942, hat Philosophie, Germanistik und Musikwissenschaft in Münster und Rom studiert und in Philosophie promoviert. Anschließend hat er Biologie in Münster und Berkeley (Kalifornien) studiert und in Zoologie promoviert. Seit 1976 ist er Professor für Verhaltensphysiologie am Institut für Hirnforschung der Universität Bremen. Er war 1997-2008 Gründungsrektor des Hanse-Wissenschaftskollegs in Delmenhorst und 2003-2011 Präsident der Studienstiftung des deutschen Volkes. Er ist Direktor des Roth-Instituts Bremen. Er hat rund 220 Artikel im Bereich der Neurobiologie und Neurophilosophie geschrieben sowie 14 Bücher, darunter bei Klett-Cotta ¿Bildung braucht Persönlichkeit¿ (2010) und zusammen mit Nicole Strüber ¿Wie das Gehirn die Seele macht¿ (erstmals 2014). Er ist Träger des Bundesverdienstkreuzes 1. Klasse und des Niedersächsischen Verdienstordens.