Auf die Lehrer kommt es an!: Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule

Name: Auf die Lehrer kommt es an!: Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule
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Author: Felten, Michael
ISBN: 3579068822

Felten, Michael

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Gütersloher Verlagshaus

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3579068822

Verlag:

Gütersloher Verlagshaus

Seitenzahl:

176

Auflage:

Erschienen:

2010-01-11

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Beschreibung

Auf die Lehrer kommt es an!: Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule

Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

In "Auf die Lehrer kommt es an!: Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule", argumentiert Michael Felten, dass der Schlüssel zu einer erfolgreichen Bildung im Lehrer liegt. Er kritisiert das aktuelle Schulsystem und die zunehmende Bürokratisierung des Bildungssektors, die den Fokus von der eigentlichen Lehrtätigkeit ablenkt. Felten plädiert für eine Rückkehr zur Pädagogik und betont die Wichtigkeit von engagierten und gut ausgebildeten Lehrern. Er bietet konkrete Strategien und Lösungen, um das Bildungssystem zu verbessern, darunter mehr Autonomie für Lehrer, weniger standardisierte Tests und eine stärkere Betonung auf individuelles Lernen. Das Buch ist ein leidenschaftlicher Appell für eine Neubewertung der Rolle des Lehrers in der modernen Gesellschaft.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

176

Erschienen:

2010-01-11

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783579068824

ISBN:

3579068822

Verlag:

Gütersloher Verlagshaus

Gewicht:

340 g

Auflage:

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Über den Autor

Felten, Michael

Michael Felten, geb. 1951, arbeitet seit 35 Jahren als Gymnasiallehrer für Mathematik und Kunst in Köln. Er ist Lehrbeauftragter in der Lehrerausbildung sowie Autor von Unterrichtsmaterialien, Erziehungsratgebern und pädagogischen Essays. Er berät Schulen bei ihrer Entwicklung. Frühere Buchpublikationen: Auf die Lehrer kommt es an! (2010/³2014); Lernwirksam unterrichten (gemeinsam mit Elsbeth Stern, 2012/³2014); Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer! Lob der Unterrichtslenkung (2016)