Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement: Eine empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter

In seinem Buch "Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement: Eine empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter" untersucht Claus J. Tully, wie Jugendliche durch freiwilliges Engagement wichtige Fähigkeiten und Kompetenzen erwerben können. Die Arbeit basiert auf einer umfangreichen empirischen Studie, in der verschiedene Formen des Engagements und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung von Jugendlichen analysiert werden. Tully argumentiert, dass das informelle Lernen, das in solchen Kontexten stattfindet, eine entscheidende Rolle bei der Persönlichkeitsentwicklung und der Vorbereitung auf das Erwachsenenalter spielt. Das Buch bietet wertvolle Einblicke für alle, die an Jugendarbeit, Bildungspolitik und Freiwilligenarbeit interessiert sind.