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Der musikalische Mensch: Evolution, Biologie und Pädagogik musikalischer Begabung. (Olms Forum)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3487151367
Seitenzahl:
372
Auflage:
-
Erschienen:
2014-09-01
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Beschreibung

Der musikalische Mensch: Evolution, Biologie und Pädagogik musikalischer Begabung. (Olms Forum)
Evolution, Biologie und Pädagogik musikalischer Begabung
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Der musikalische Mensch: Evolution, Biologie und Pädagogik musikalischer Begabung" von Annemarie Seither-Preisler ist ein umfassendes Werk, das die menschliche Beziehung zur Musik aus verschiedenen Perspektiven untersucht. Das Buch beginnt mit einem Blick auf die Rolle der Musik in der menschlichen Evolution und wie sie unsere biologische Entwicklung beeinflusst hat. Es geht dann weiter mit einer detaillierten Analyse der biologischen Grundlagen musikalischer Fähigkeiten, einschließlich genetischer Aspekte und der Struktur des Gehirns. Im letzten Teil des Buches konzentriert sich die Autorin auf pädagogische Ansätze zur Förderung musikalischer Begabungen, indem sie verschiedene Lehrmethoden und Strategien vorstellt. Insgesamt bietet das Buch einen tiefgehenden Einblick in das komplexe Zusammenspiel von Musik, Biologie und Pädagogik.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
372
Erschienen:
2014-09-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783487151366
ISBN:
3487151367
Gewicht:
783 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Wilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung. Wilfried Gruhn is Emeritus Professor of Music Education at the Academy of Music in Freiburg. He was founder and long-time leader of the project "Children's Worlds of Learning Music" and his research interests include neurobiological and cognitive-psychological aspects of learning music. He has written many works on music education and the study of learning.


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