Trialogische Religionspädagogik: Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam
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Beschreibung
„Trialogische Religionspädagogik: Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam“ von Georg Langenhorst ist ein Buch, das sich mit der interreligiösen Bildung und dem Dialog zwischen den drei monotheistischen Religionen – Judentum, Christentum und Islam – beschäftigt. Langenhorst untersucht die Möglichkeiten und Herausforderungen des gemeinsamen Lernens über religiöse Grenzen hinweg und entwickelt Ansätze für eine trialogische Pädagogik. Diese zielt darauf ab, Verständnis und Respekt zwischen den Gläubigen zu fördern und Vorurteile abzubauen. Das Buch bietet praxisnahe Konzepte für Lehrer*innen und Pädagogen, um interreligiöse Kompetenz zu stärken und einen fruchtbaren Austausch in Bildungsinstitutionen zu ermöglichen.
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