Soziales Lernen in der Grundschule: Anspruch und Wirklichkeit (Themen der Pädagogik)

"Soziales Lernen in der Grundschule: Anspruch und Wirklichkeit" von Hanns Petillon untersucht die Diskrepanz zwischen den theoretischen Ansprüchen und der praktischen Umsetzung sozialen Lernens im Grundschulalltag. Petillon beleuchtet die Bedeutung sozialen Lernens für die Persönlichkeitsentwicklung und das Gemeinschaftsgefühl von Kindern. Er analysiert, wie soziale Kompetenzen im Unterricht gefördert werden können und welche Herausforderungen dabei auftreten. Das Buch bietet sowohl eine kritische Auseinandersetzung mit bestehenden pädagogischen Konzepten als auch praxisnahe Empfehlungen zur Verbesserung der sozialen Lernprozesse in Schulen.