Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster

Name: Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster
Price: 24.95 EUR
Availability: InStock
Author: Endres, Wolfgang
ISBN: 340763191X

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Beltz

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

340763191X

Verlag:

Beltz

Seitenzahl:

144

Auflage:

Erschienen:

2020-10-07

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Beschreibung

Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster

Von der Entdeckung neuer Denkmuster

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"Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster" von Michaela Brohm-Badry beschäftigt sich mit der Anwendung des Resonanzbegriffs in der Bildung. Das Buch untersucht, wie Schulen und Lehrkräfte durch die Schaffung resonanter Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden sowie innerhalb des Schulumfelds das Lernen effektiver gestalten können. Brohm-Badry argumentiert, dass positive Bildungsprozesse durch emotionale Verbundenheit und gegenseitiges Verständnis gefördert werden. Sie stellt neue Denkansätze vor, die darauf abzielen, das Potenzial jedes Einzelnen zu entfalten und eine motivierende Lernatmosphäre zu schaffen. Dabei wird auf theoretische Grundlagen ebenso eingegangen wie auf praktische Umsetzungen im Schulalltag.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

144

Erschienen:

2020-10-07

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407631916

ISBN:

340763191X

Verlag:

Beltz

Gewicht:

432 g

Auflage:

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Über den Autor

Endres, Wolfgang

Wolfgang Endres, Pädagoge und Referent in der Lehrerfortbildung, ist Gründer des »Studienhauses am Dom« in St. Blasien. Er hat die »Endres-Lernmethodik« entwickelt und ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen bei Beltz. Neurowissenschaftler, Arzt und Psychotherapeut; Facharzt für Innere Medizin, Psychiatrie und Psychosomatische Medizin; Professor i.R. an der Universität Freiburg i.Br., Gastprofessor an der International Psychoanalytic University Berlin Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry ist Professorin für Empirische Lehr-Lern-Forschung und Didaktik an der Universität Trier. Hartmut Rosa, Jg. 1965, Prof. Dr., ist Professor am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorien der Moderne, Zeitsoziologie, Kommunitarismus. Er war zudem schon mehrfache Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie.