Didaktik des Integrierten Politischen Unterrichts.: Grundlegung und Modelle für eine emanzipatorische Politische Bildung in der Schule. (Beltz Praxis)

"Didaktik des Integrierten Politischen Unterrichts: Grundlegung und Modelle für eine emanzipatorische Politische Bildung in der Schule" von Jürgen Belgrad ist ein Buch, das sich mit der Vermittlung politischer Bildung in Schulen beschäftigt. Es bietet eine theoretische Grundlage und praktische Modelle für einen integrierten Ansatz im Politikunterricht, der darauf abzielt, Schüler zu selbstbewussten und kritischen Bürgern zu erziehen. Der Autor argumentiert für eine emanzipatorische Didaktik, die Schüler dazu befähigt, gesellschaftliche Strukturen zu hinterfragen und aktiv an demokratischen Prozessen teilzunehmen. Durch die Integration verschiedener Lerninhalte und -methoden soll der Unterricht nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Werte wie Demokratieverständnis und soziale Verantwortung fördern. Belgrad stellt verschiedene didaktische Modelle vor, die Lehrkräfte dabei unterstützen sollen, einen solchen ganzheitlichen Unterricht umzusetzen.