Mit Kindern kompetenzorientiert über Lernen sprechen

Name: Mit Kindern kompetenzorientiert über Lernen sprechen
Price: 28.00 EUR
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Author: Köhler, Katja und Weiß, Lorenz
ISBN: 3407257767

Köhler, Katja und Weiß, Lorenz

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3407257767

Verlag:

Beltz GmbH, Julius

Seitenzahl:

109

Auflage:

Erschienen:

2017-11-03

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Beschreibung

Mit Kindern kompetenzorientiert über Lernen sprechen

Reflexionsmethoden für die Grundschule. Mit Online-Materialien

Die eigenständige Reflexion von Lernprozessen und damit verbundene Lerngespräche werden im Rahmen des kompetenzorientierten Unterrichts schon in der Grundschule gefordert. So ist im neuen LehrplanPlus (Bayern) die Kompetenz »Über Lernen sprechen« angeführt. Doch wie kann man Schüler/innen am besten bei der Selbstreflexion unterstützen, Lerngespräche kompetent führen und dokumentieren? Katja Köhler und Lorenz Weiß bieten hierfür fundiertes, ansprechend illustriertes Praxismaterial. Zahlreiche Beispiele, Tipps, Gesprächs- und Dokumentationsvorlagen ermöglichen eine einfache Umsetzung. Aus dem Inhalt - Grundsatz: Vom Defizit zum Benefit - stärkenorientierte Reflexion im Dialog - Phasen der Qualitätsentwicklung von Reflexionsschleifen - Aufmerksamkeitsrichtungen, über die Kinder sprechen können, wenn sie über ihr Lernen sprechen - Feedbackspektrum - Anbahnen einer Gesprächskultur - Mit der Klasse über Lernen sprechen - Reflexionsmethoden für die Gruppe oder die Klasse - Möglichkeiten, den Reflexionsgehalt zu erhöhen - Reflexion im Dialog Lehrer - Schüler von Köhler, Katja und Weiß, Lorenz

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

109

Erschienen:

2017-11-03

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407257765

ISBN:

3407257767

Verlag:

Beltz GmbH, Julius

Gewicht:

360 g

Auflage:

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Über den Autor

Köhler, Katja und Weiß, Lorenz

Katja Köhler ist als Seminarrektorin in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Sie ist Beratungslehrkraft, Lehrbeauftragte und Zweitprüferin an der Universität Bayreuth. Lorenz Weiß ist als Seminarrektor in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Er ist Trainer für Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Moderator für eine wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung.