Deutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung (Lehren und Lernen)
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Beschreibung
Das Buch "Deutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung" von Cornelia Rosebrock bietet einen umfassenden Überblick über den Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) im schulischen Kontext. Es behandelt die theoretischen Grundlagen des DaZ-Unterrichts, beschreibt Methoden zur Diagnose von Sprachkompetenzen und gibt konkrete Anregungen zur Förderung von Schülern mit Deutsch als Zweitsprache. Dabei legt die Autorin besonderen Wert auf praxisnahe Beispiele und greifbare Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte. Ziel ist es, zu einem besseren Verständnis der Herausforderungen und Möglichkeiten im DaZ-Unterricht beizutragen und so die Qualität der schulischen Bildung für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund zu verbessern.
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