Draußenlernen: Neue Forschungsergebnisse und Praxiseinblicke für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Beschreibung
"Draußenlernen: Neue Forschungsergebnisse und Praxiseinblicke für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung" von Rolf Jucker untersucht die Rolle des Lernens in der Natur als Teil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse und zeigt, wie Lernen im Freien dazu beitragen kann, ökologische und soziale Verantwortung bei Lernenden zu fördern. Jucker diskutiert praktische Ansätze und Methoden, die Lehrkräfte nutzen können, um das Bewusstsein für Nachhaltigkeit zu stärken. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete Fallstudien vorgestellt, um die Wirksamkeit des Draußenlernens zu veranschaulichen. Ziel ist es, Bildungseinrichtungen Anregungen zu geben, wie sie ihre Lehrpläne anpassen können, um nachhaltiges Denken und Handeln zu fördern.
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