Wer ist eine gute Lehrperson? Trotz der zahlreichen Entwicklungen, die sich seit 1991 ereigneten, als Hartmut von Hentig den "Sokratischen Eid" erstmals formulierte, bleibt die Aktualität dieser Frage unverändert. Denn unabhängig von...

Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und...

Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2.100 Meta-Analysen Knapp zehn Jahre nach Erscheinen von "Hattie für gestresste Lehrer" legt der deutsche Hattie-Übersetzer Klaus Zierer eine Neuauflage vor. Diese trägt nicht nur der...

Für viele ist Digitalisierung der Schlüssel, um Bildung und Erziehung zu revolutionieren. Aber was wissen wir über den Einfluss von Digitalisierung auf den Lernprozess? Welche Möglichkeiten und Grenzen sind mit einer Digitalisierung...

"Leitfaden Schulpraktikum" von Klaus Zierer ist ein umfassendes Handbuch für Lehramtsstudenten und junge Lehrer, die sich auf ihr Schulpraktikum vorbereiten. Das Buch bietet praktische Ratschläge und Strategien für eine erfolgreiche...

"Hattie für gestresste Lehrer" von Klaus Zierer ist ein praktischer Leitfaden, der die Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties Werken "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers" zusammenfasst. Das Buch zielt...

Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und...

Die Studien, die im vorliegenden Buch vereint sind, werden getragen von einem gemeinsamen Kern, ohne den pädagogisches Denken und Handeln nicht möglich ist: Die Bedingung des Menschseins, die Conditio Humana. Sie setzen sich vor allem...