Grundschulkinder haben ein ausgewiesenes Interesse an Kunst. Sie verfügen über umfangreiche und differenzierte rezeptive Fähigkeiten. Dies betrifft nicht nur "kindgemäße" Kunst, sondern gilt auch für komplexe und inhaltsschwere...

"Kunstunterricht planen" von Michael Leibbrand ist ein praxisorientiertes Buch, das sich an Kunstlehrkräfte richtet und ihnen dabei hilft, ihren Unterricht effektiv zu gestalten. Das Werk bietet eine Vielzahl von Methoden und Strategien...

"Bildung in der Kindheit: Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule" von Bettina Uhlig ist ein umfassendes Nachschlagewerk für Eltern, Erzieher und Lehrer. Es bietet eine gründliche Einführung in die Prinzipien und Methoden...

"Sprechende Bilder – Besprochene Bilder: Bild, Begriff und Sprachhandeln in der deiktisch-imaginativen Verständigungspraxis" von Bettina Uhlig untersucht die komplexe Interaktion zwischen Bild und Sprache in pädagogischen Kontexten. Das...

"Kunstunterricht verstehen: Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik" von Bettina Uhlig ist ein umfassendes Werk, das sich mit der theoretischen und praktischen Grundlage des Kunstunterrichts beschäftigt....