Die pädagogische Forderung nach Diagnose und Förderung im Unterricht ist mit den Bildungsstandards ebenfalls im Religionsunterricht angekommen. Wenn Diagnose im Unterricht bedeutet, leistungshindernde und -fördernde Lernfaktoren zu...

Dieses Buch lädt ein, einen Hörsaal zu betreten. Es findet dort eine Vorlesung zu den drängenden Gottes-Fragen statt: Wie kann Gott da sein? Was kann er? Ist die Bibel Gottes Wort? Wie verhält sich Gottes Macht zu den Leiderfahrungen?...

„Religionsunterricht beobachten: Praktiken – Artefakte – Akteure“ von Oliver Reis ist eine wissenschaftliche Untersuchung, die sich mit der Analyse des Religionsunterrichts beschäftigt. Das Buch bietet einen detaillierten Einblick in die...