Das Lehrbuch ist nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut: Die aufgeschlagene Doppelseite bildet in sich eine inhaltliche, methodisch-didaktische und gestalterische Einheit, sodass die Schülerinnen und Schüler die Materialien für eine...

Silke Pfeiffer untersucht, wie Lehrpersonen ihre Schüler, ihren eigenen Unterricht und den Unterricht im jeweils anderen Teil Deutschlands wahrnehmen, aus welchen Traditionen ihr pädagogisches Selbstverständnis resultiert und wie die...

Wege als Symbol für die Offenheit und Vielfältigkeit des Lebens Das Lektüreheft lädt zum Philosophieren über Wege, Lebenswege, Wege zum Glück, Wege in die Natur bzw. ins Innere, Rechenwege u.a. ein. Neben Texten gibt es wiederum eine...

,Johanna und der Sternenschauer' eröffnet einen ersten Blick auf die Geschichte der jungen Johanna Birnbaum und ihr Leben in der kleinen Bergbaustadt am Rande des Erzgebirges. Es ist 1875 und Johannas Welt scheint, trotz aller...

Neue Lehrwerkreihe für das Fach Werte und Normen entsprechend dem aktuell gültigen Kerncurriculum (G9) Durch das Doppelseitenprinzip haben die Schülerinnen und Schüler die Materialien und Arbeitsanregungen für eine Unterrichtseinheit...

Aus dem Inhalt:- Haben drei mehr Rechte als einer?- Islam - Christentum. Vergleiche erlaubt?- Test: Habe ich Vorurteile?- Mobilität im Jahr 2030- Erfolg und Misserfolg im Spiel erlebt von Pfeiffer, Silke

Aus dem Inhalt: Beziehungskiste Bin ich schon immer ich? Lebenskrisen meistern Was ist der Mensch wert? Die Würde des Menschen von Pfeiffer, Silke

Das Arbeitsheft zum Lehrbuch entspricht in seinen inhaltlichen Schwerpunktsetzungen und ihren methodisch-didaktischen Umsetzungen den neuen Kerncurricula. Aus dem Inhalt: Homosexualität - Rätsel Liebe und Sexualität - Der Umwelt zuliebe...

Aus dem Inhalt: Gefühle lesen Drei Glücksballons Wie Freunde sein sollten Sich fremd fühlen Monotheistische Religionen im Überblick von Pfeiffer, Silke

Werte/ Normen/ Weltanschauungen von Pfeiffer, Silke

Die ursprünglichste Form der Weltbegegnung ist das Spiel. Es ermöglicht uns, handelnd die Welt zu erkunden, uns und andere dabei besser kennen zu lernen. Im Spiel begegnen wir Neuem, experimentieren wir mit Möglichkeiten und entwickeln...

Was muss man über die Struktur, die Ziele und die Bedeutsamkeit offener Bildungsprozesse wissen? Wie kann man auf die Bildungsvoraussetzungen von Kindern eingehen? Und wie können die Bildungsprozesse in Werkstattphasen beobachtet und...