Das Buch "Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen: Subjektive Theorien von Lehrern im Gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen" von Kerstin Merz-Atalik untersucht die subjektiven Theorien und Einstellungen...

Das Buch "Steuerung von Inklusion!?: Perspektiven auf Governance Prozesse im Schulsystem" von Kerstin Merz-Atalik untersucht die Steuerungsmechanismen und Governance-Prozesse, die im Zusammenhang mit der Inklusion im Bildungssystem...