Das Buch "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE): Manual" von Andreas Mayer bietet eine detaillierte Anleitung zur Durchführung und Auswertung des TEPHOBE-Tests. Dieser Test ist ein...

Das Material liefert als Ergänzung zum Ordner "Blitzschnelle Worterkennung" (B 9407) Kopiervorlagen und Materialien für 10 weitere Fördereinheiten, in denen 30 der im Deutschen häufigsten Buchstabenfolgen isoliert und im Wortkontext...

Das Buch "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE): Testheft 2. Klasse" von Andreas Mayer ist ein pädagogisches Hilfsmittel, das speziell für den Einsatz in Grundschulen konzipiert...

Das Buch "Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE): Testheft Vorschulalter und 1. Klasse" von Andreas Mayer ist ein diagnostisches Werkzeug, das darauf abzielt, die phonologische...

Mit TEPHOBE liegt ein standardisiertes und normiertes Verfahren vor, das mit der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit zwei der wichtigsten Prädiktoren der Lese-Rechtschreibkompetenz überprüft. Eine zuverlässige...

Spätestens seit der Veröffentlichung der Ergebnisse der ersten PISA Studie im Jahr 2000 sind die massiven Schwierigkeiten deutscher Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen einer breiten Öffentlichkeit bekannt geworden. Dabei liegen die...

Vorliegende Dissertation ist das Ergebnis einer umfassenden Beschäftigung mit Karl Rahners Schrifttum. Dabei sucht der Autor Weichenstellungen in Karl Rahners Mariologie auf einen transzendentalsymbolischen Ansatz zurückzuführen. Dazu...

Grundlagen zum Schriftspracherwerb und Kenntnisse über Ursachen einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) bilden die Basis, um die Problematik zu verstehen und betroffene Kinder und Jugendliche erfolgreich unterstützen zu können. Dieses Buch...

Mit Inkrafttreten des Bilanzrichtlinien-Gesetzes (BiRiLiG) erfährt die im Rahmen der Einzelabschlußanalyse verfügbare Datenbasis für nach dem 31.12.1986 beginnende Geschäftsjahre von Kapitalgesellschaften in weiten Bereichen eine...

Lese- und Rechtschreibstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. LehrerInnen und TherapeutInnen müssen über Ursachen und spezifische Defizite informiert sein, damit sie die Kinder individuell und...

Grundlagen zum Schriftspracherwerb und Kenntnisse über Ursachen von Lese-Rechtschreibstörungen bilden die Basis, um LRS zu verstehen. Dieses Buch bietet verständliche und ausführliche Informationen zu Früherkennung, Diagnostik und...

Leseschwache Kinder, die eine regelmäßige Orthographie wie die deutsche Schriftsprache erwerben, haben vor allem Schwierigkeiten, Leseprozesse zu automatisieren und damit eine ausreichende Leseflüssigkeit zu erreichen, vor allem in der...