Wer seinen Alltag wirksam gestalten möchte, braucht ein gutes Selbstmanagement. Er muss wissen, wie man Ziele erreicht, die Zeit plant, die geistigen Werkzeuge benutzt, Emotionen steuert, Gespräche führt, Konflikte bewältigt und sich...

Immer sagt man Schülern, dass sie lernen sollen. Aber zu oft wissen sie nicht genau, wie sie eigentlich lernen. Denn nur, wenn man für die unterschiedlichen Lernsituationen und Schulfächer auch die jeweils passende Technik anwendet,...

In 'Lerntechniken von A bis Z' sind die wichtigsten Techniken des schulischen Lernens alphabetisch geordnet zusammengefasst - sowohl fachbezogene als auch fachübergreifende Lerntechniken. Am Beginn jedes der 50 Lerntechnik-Kapitel werden...

Mit dem Widerstand der Geschwister Scholl gegen den Naziterror haben sich viele Autoren intensiv beschäftigt. Was bisher weitgehend gefehlt hat, ist eine moralpsychologische Betrachtung. Deshalb ist es Ziel dieses Buches, die...

In "Schulschwierigkeiten - was tun?: Schulpsychologische Hilfen für die Praxis" bietet der Autor Gustav Keller praktische Lösungen und Ratschläge für Eltern, Lehrer und andere Fachleute, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die...

Täglich sind Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Alltag mit einer Vielzahl von Problemen konfrontiert. Das reicht von Unterrichtsstörungen durch Gewalt oder Konzentrationsschwächen bis hin zu akuten psychischen Krisensituationen bei...

"Lern-Methodik-Training. Ein Übungsmanual für die Klassen 5-10" von Gustav Keller ist ein hilfreiches Handbuch, das Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe dabei helfen soll, effektive Lernstrategien zu entwickeln und anzuwenden. Das...

In einer Schulklasse Disziplin herzustellen ist die schwierigste pädagogische Aufgabe. Auf diese werden Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Ausbildung am wenigsten vorbereitet. Deshalb verwundert es nicht, dass Unterrichtsstörungen sich in...

"Soziales Lernen will gelernt sein" von Gustav Keller ist ein umfassender Leitfaden für Lehrer aller Klassenstufen, der darauf abzielt, das Sozialverhalten ihrer Schüler zu fördern. Das Buch erklärt die Bedeutung sozialer Fähigkeiten im...

Das Ziel des Lern-Methodik-Trainings ist es, Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 - 10 grundlegende Lernmethoden zu vermitteln, mit denen sie befähigt werden, sich selbstständig Wissen anzueignen. Dazu werden ihnen Strategien der...

"Schulisches Qualitätsmanagement von A-Z" von Gustav Keller bietet einen umfassenden Überblick über die Konzepte und Praktiken des Qualitätsmanagements im schulischen Kontext. Das Buch ist als Nachschlagewerk konzipiert und behandelt in...

Lerncoaching ist eine spezielle Form der Lernförderung, bei der Motivations- und Lernstrategien vermittelt werden. Der Ratgeber erklärt, wie Lerncoaching funktioniert und gibt Anleitungen, wie Schülerinnen und Schüler individuell über...