"Kinder in Gesellschaft: Was wissen wir über aktuelle Kindheiten?" von Friederike Heinzel ist ein Buch, das sich mit dem Verständnis und der Analyse moderner Kindheiten beschäftigt. Es untersucht, wie gesellschaftliche Veränderungen die...

"Bewegungskultur in der Schule" von Marion Gutzmann ist ein Buch, das sich mit der Integration von Bewegung und sportlichen Aktivitäten in den Schulalltag beschäftigt. Es gehört zur Reihe "Beiträge zur Reform der Grundschule" und bietet...

"Schatzkiste Sprache 1: Von den Wegen der Kinder in die Schrift" von I. Büchner ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit dem Erwerb der Schriftsprache bei Kindern befasst. Es gehört zur Reihe "Beiträge zur Reform der Grundschule" und...

"Spielen in der Grundschule: Grundlagen - Anregungen - Beispiele" von Renate Valtin ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit der Bedeutung des Spiels im Grundschulunterricht auseinandersetzt. Es bietet eine umfassende Analyse der...

"Sprachliches Handeln in der Grundschule: Schatzkiste Sprache 2" von Angelika Speck-Hamdan ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit der Förderung sprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern beschäftigt. Es gehört zur Reihe...

"Veränderte Kindheit - Veränderte Grundschule" von Michael Seifert beschäftigt sich mit den Herausforderungen und Veränderungen, die die moderne Gesellschaft für Kinder und das Grundschulsystem mit sich bringt. Seifert analysiert, wie...

Der Band enthält drei Schwerpunktkapitel, in denen jeweils die besonderen Potenziale des Werkstatt-Ansatzes beschrieben werden, und zwar für Grundschulen, für vorschulische Einrichtungen und für Lehrerbildungsinstitutionen: 1. Chancen...

Wie lässt sich der Schulalltag für alle Schülerinnen und Schüler im Sinne einer inklusiven Schule gestalten? Wie können Schulen sich zu einer inklusiven Schule weiterentwickeln? Wie kann Kooperation hierbei sinnvoll genutzt werden? Wie...

Die Entwicklung einer persönlichen Handschrift soll Unterrichtsthema während der gesamten Grundschulzeit sein - auch nach dem Schreiben lernen und üben mit der Grundschrift. Wie kann es weitergehen? Wie können Lehrerinnen und Lehrer die...

Sprachenvielfalt; Sprachaneignung; Sprachstand; DaZ-Förderung; Deutsch lernen; Sprachförderung, Textverstehen; Sprachförderung

Alltagstaugliche Materialien zu den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht Was muss Schule leisten, damit Kinder etwas leisten können? Sind Noten nützlich und nötig - zum Umgang mit Noten

Die Grundschrift als handgeschriebene Druckschrift ist die erste Schreibschrift der Kinder. Mit ihr können die Kinder unter Verzicht auf die normierten Ausgangsschriften ihren Weg in die individuelle Handschrift entwickeln. Der Band...