Research Ethics: Grundsätze, Leitlinien sowie Kodizes im Umfeld der Sozial-, Benutzer- und Organisationsforschung

Mit dem vorliegenden Kompendium Research Ethics (Anm. Forschungsethik) können Sie Ihr bestehendes Fachwissen ausbauen und vertiefen. Mittels dieses Kompendiums erfahren Sie Wissenswertes über die Grundlagen der Forschungsethik, wie sie u. a. mit Blick auf die Organisations-, Sozial-, Medizin- sowie Benutzerforschung (Anm. User Research) Anwendung findet, um in einem zunehmend komplexer werdenden, d. h. wissensökonomischen, Umfeld erfolgreich organisational agieren zu können. Diesbezüglich wird ebenfalls inhaltlich berücksichtigt, dass das Thema Research Ethics, insbesondere mit Blick auf die Organisations-, Sozial-, Medizin- sowie Benutzerforschung, z. B. auch innerhalb der Games-Wirtschaft, fünf grundlegende Anliegen fokussiert: das informierte Einverständnis, die Selbstbestimmung, die Schadensminimierung, die Freiwilligkeit sowie die Vertraulichkeit. Diese Leitgedanken sind historisch-philosophisch, d. h. ursprungs-, traditions- sowie wirkungsgeschichtlich, gewachsen. Dennoch gilt es zu konstatieren, dass diese unterschiedlichen Ausprägungen und hermeneutischen Zirkelschlüsse in verschiedenen Disziplinen auftreten, wobei jedoch die ethischen Prinzipien, auf denen sie gründen, zum Teil divergieren. Dieser aneignungsformative Rückschluss, in Form des Wissens, stellt eine soziokulturelle, positiv bewertete Repräsentation dar und bedingt insoweit gesellschaftlich konfliktäre Spannungsverhältnisse. Für die konkrete Operationalisierung, sowohl in der Forschung als auch in der Praxis, sind in der Regel stets Abwägungsprozesse, bezogen auf das jeweilige Forschungsdesign, erforderlich. Im vorliegenden Kompendium werden die (forschungs-)ethischen Herausforderungen der Gegenwart daher substantiiert, die sich in der partizipativen Forschung mit Blick auf die Organisations-, Sozial-, Medizin- sowie Benutzerforschung (Anm. User Research) als mögliche Dilemmata präzisieren. Mit Blick auf die zunehmenden Fragstellungen, die sich ebenfalls in der gegenwärtigen Transhumanismus- sowie Mensch-Computer-Interaktionsdebatte äußern, scheint der Fokus der partizipativen Forschungsethik daher gerechtfertigt zu sein. Die in diesem Kompendium dargestellten (forschungs-)ethischen Fragestellungen, Abwägungs- sowie Entscheidungsprozesse ermöglichen Ihnen sowohl die Bildung einer lebendigen Kultur mittels forschungsethischer Reflexion als auch eine Diskursorientierung Ihrerseits, u. a. hinsichtlich der Sozial-, Medien-, Kommunikations- und Informationswissenschaften, konkret im Umfeld der Organisations-, Sozial-, Medizin- sowie Benutzerforschung. Mittels dieses Fachwerkes werden Ihnen daher sowohl die Kriterien als auch die konfliktären Problemfelder, sogenannte Dilemmata, der Forschungsethik profund vermittelt. Zum Autor: Prof. Dr. Giovanni Vindigni, D.Th., Ph.D. ist Inhaber des Lehrstuhls im Fachbereich Gestaltung einschließlich Medienmanagement, Studiendekan für den Studiengang Medienmanagement & Medienwirtschaft, Digital Games Business sowie UX Design an der DIPLOMA Hochschule.