Konzepte einer MINT-Didaktik
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Beschreibung
Der Autor identifiziert erstmals zentrale Konzepte aller MINT-Fachdidaktiken und integriert diese Konzepte zu kohärenten MINT-Konzepten. Zudem betrachtet er den möglichen pädagogischen und didaktischen Mehrwert solcher transdisziplinären MINT-Konzepte. Er arbeitet heraus, dass sowohl Technik- wie Geographiedidaktik im Zentrum einer vollständigen MINT-Didaktik stehen sollten: Lebensweltorientierter Geographie- wie unverkürzter, mehrperspektivischer Technikunterricht sind unabdingbare Voraussetzungen gelingenden MINT-Unterrichts. von Suhr, Dierk
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Über den Autor
Dr. Dierk Suhr ist Biophysiker und forscht nebenberuflich zur Didaktik des Technik- und MINT-Unterrichts an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
- Kartoniert
- 340 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 263 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 284 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer Spektrum
- Klappenbroschur
- 104 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 289 Seiten
- Erschienen 2017
- Waxmann
- Kartoniert
- 252 Seiten
- Erschienen 2020
- Kallmeyer
- Klappenbroschur
- 240 Seiten
- Erschienen 2016
- De Gruyter Oldenbourg
- paperback
- 144 Seiten
- Erschienen 2003
- Cornelsen Verlag
- paperback
- 594 Seiten
- Erschienen 1995
- Pearson
- Gebunden
- 104 Seiten
- Erschienen 2018
- Buchner, C.C.
- Kartoniert
- 90 Seiten
- Erschienen 2011
- Persen Verlag in der AAP Le...




