Konzepte einer MINT-Didaktik
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Beschreibung
Der Autor identifiziert erstmals zentrale Konzepte aller MINT-Fachdidaktiken und integriert diese Konzepte zu kohärenten MINT-Konzepten. Zudem betrachtet er den möglichen pädagogischen und didaktischen Mehrwert solcher transdisziplinären MINT-Konzepte. Er arbeitet heraus, dass sowohl Technik- wie Geographiedidaktik im Zentrum einer vollständigen MINT-Didaktik stehen sollten: Lebensweltorientierter Geographie- wie unverkürzter, mehrperspektivischer Technikunterricht sind unabdingbare Voraussetzungen gelingenden MINT-Unterrichts. von Suhr, Dierk
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Über den Autor
Dr. Dierk Suhr ist Biophysiker und forscht nebenberuflich zur Didaktik des Technik- und MINT-Unterrichts an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
- Kartoniert
- 263 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- Klappenbroschur
- 104 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 289 Seiten
- Erschienen 2017
- Waxmann
- paperback -
- Erschienen 2014
- Joachim Herz Stiftung
- paperback
- 594 Seiten
- Erschienen 1995
- Pearson
- Kartoniert
- 287 Seiten
- Erschienen 2010
- Kallmeyer'sche Verlags-
- Kartoniert
- 376 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 116 Seiten
- Erschienen 2010
- Westermann Schulbuchverlag
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2022
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 284 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 348 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 292 Seiten
- Erschienen 2021
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 324 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum




