Ist die Vorlesung noch zu retten?: Entwicklungslabor akademische Beredsamkeit
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Beschreibung
In "Ist die Vorlesung noch zu retten?: Entwicklungslabor akademische Beredsamkeit" von Marco Schnell wird die traditionelle Form der universitären Vorlesung kritisch hinterfragt und deren Zukunftschancen beleuchtet. Schnell analysiert, wie sich die Rolle der Vorlesung in einer sich wandelnden Bildungslandschaft verändert hat und welche Herausforderungen durch digitale Medien und neue Lehrmethoden entstehen. Er diskutiert Möglichkeiten zur Verbesserung der akademischen Lehre durch innovative Ansätze, um Studierende besser zu motivieren und einzubinden. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der rhetorischen Gestaltung von Vorträgen, um Wissen effektiv zu vermitteln und das Interesse der Zuhörerschaft zu wecken. Das Buch bietet sowohl theoretische Einsichten als auch praktische Empfehlungen für Dozierende, die ihre Lehrpraxis modernisieren möchten.
Produktdetails
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Über den Autor
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- 176 Seiten
- Erschienen 2011
- Beltz
- Hardcover
- 256 Seiten
- Erschienen 2006
- Springer
- Hardcover
- 133 Seiten
- Erschienen 2017
- Kallmeyer
- Hardcover
- 312 Seiten
- Erschienen 2017
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- 296 Seiten
- Erschienen 2010
- Klinkhardt
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- 176 Seiten
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- W. Kohlhammer GmbH
- Taschenbuch
- 28 Seiten
- Erschienen 2007
- Grin Verlag