Geschichte lehren - Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche: Ein Praxisbuch für Lehrpersonen, die Geschichte unterrichten oder sich in Studium oder Weiterbildung darauf vorbereiten
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Beschreibung
"Geschichte lehren - Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche" von Peter Gautschi ist ein praxisorientiertes Handbuch, das sich an Lehrpersonen richtet, die Geschichte unterrichten oder sich im Studium bzw. in der Weiterbildung darauf vorbereiten. Das Buch bietet eine Vielzahl von methodischen Ansätzen und didaktischen Konzepten, um den Geschichtsunterricht für Jugendliche ansprechend und effektiv zu gestalten. Es legt besonderen Wert auf die Entwicklung von Lernwegen und die Schaffung von Lernsituationen, die das historische Denken fördern. Gautschi integriert aktuelle pädagogische Theorien mit praktischen Beispielen und gibt Tipps zur Umsetzung im Unterricht. Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Schülern nicht nur Faktenwissen zu vermitteln, sondern auch kritisches Denken und ein tieferes Verständnis historischer Zusammenhänge zu fördern.
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