Kunstunterricht verstehen: Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik (IMAGO)
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Beschreibung
„Kunstunterricht verstehen: Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik“ von Bettina Uhlig ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Theorie und Praxis des Kunstunterrichts auseinandersetzt. Das Buch bietet eine strukturierte Einführung in die Kunstpädagogik und entwickelt eine systematische Theorie, die Lehrkräfte dabei unterstützt, den Kunstunterricht effektiver zu gestalten. Uhlig untersucht verschiedene didaktische Ansätze und Methoden, um künstlerische Prozesse im Unterricht anzuregen und zu fördern. Sie legt besonderen Wert auf die Verbindung von theoretischen Konzepten mit praktischen Anwendungen, um Lehrenden konkrete Hilfestellungen für den Alltag zu bieten. Durch eine kritische Auseinandersetzung mit bestehenden pädagogischen Modellen liefert das Buch wertvolle Impulse zur Weiterentwicklung des Kunstunterrichts in Schulen.
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