RZI: Raum-Zeit-Inventar der Entwicklung der räumlichen und zeitlichen Dimension bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und deren Bedeutung für ... Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen
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Beschreibung
"RZI: Raum-Zeit-Inventar der Entwicklung der räumlichen und zeitlichen Dimension bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und deren Bedeutung für Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen" von Lucien Bertrand untersucht die Entwicklung der räumlichen und zeitlichen Wahrnehmung bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter. Das Buch bietet eine umfassende Analyse, wie diese grundlegenden kognitiven Fähigkeiten die Grundlage für das Erlernen wichtiger Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen bilden. Bertrand diskutiert verschiedene Entwicklungsstufen dieser Fähigkeiten und zeigt auf, wie sie sich in den schulischen Leistungen der Kinder widerspiegeln. Zudem werden Methoden zur Förderung dieser Kompetenzen vorgestellt, um die schulische Entwicklung zu unterstützen. Das Werk richtet sich an Pädagogen, Psychologen und Eltern, die ein tieferes Verständnis für die Zusammenhänge zwischen kognitiver Entwicklung und schulischem Lernen gewinnen möchten.
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