Traumatisierte Kinder in der Schule: verstehen - auffangen - stabilisieren
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Beschreibung
"Traumatisierte Kinder in der Schule: verstehen - auffangen - stabilisieren" von Kai Pannes ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen befasst, die traumatisierte Kinder im schulischen Umfeld erleben. Es bietet Lehrkräften, Pädagogen und anderen Fachpersonen Einblicke in die psychologischen Auswirkungen von Traumata auf Kinder und deren Verhalten im Schulalltag. Das Buch erklärt, wie man Anzeichen von Traumatisierung erkennt und welche Strategien angewendet werden können, um betroffene Schüler zu unterstützen. Es legt besonderen Wert darauf, ein sicheres und stabiles Lernumfeld zu schaffen, in dem Kinder ihre Erlebnisse verarbeiten können. Zudem gibt es praktische Tipps für den Umgang mit Krisensituationen und zur Förderung der emotionalen Stabilität der Kinder.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 250 Seiten
- Erschienen 2012
- Pabst Science Publishers
- Gebunden
- 328 Seiten
- Erschienen 2019
- Freies Geistesleben
- Gebunden
- 334 Seiten
- Erschienen 2008
- Kösel-Verlag
- Kartoniert
- 238 Seiten
- Erschienen 2012
- Verlag an der Ruhr
- paperback
- 348 Seiten
- Erschienen 2026
- Springer Gabler
- Hardcover
- 322 Seiten
- Erschienen 2012
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Gebundene Ausgabe
- 432 Seiten
- Erschienen 2020
- Kösel-Verlag
- paperback
- 320 Seiten
- Erschienen 2020
- Page Two
- paperback
- 172 Seiten
- Erschienen 2003
- Springer
- hardcover
- 288 Seiten
- Erschienen 2006
- Schattauer
- Kartoniert
- 165 Seiten
- Erschienen 2017
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Gebunden
- 256 Seiten
- Erschienen 2022
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 177 Seiten
- Erschienen 2017
- UTB GmbH



