Experimente in Demokratie: Re-Education, angewandte Sozialpsychologie und Gruppendynamik in der frühen Bundesrepublik (Psyche und Gesellschaft)
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Beschreibung
Der amerikanische Re-Education-Diskurs der 1930er und 1940er Jahre war geprägt von der Frage, wie mit dem nationalsozialistischen Deutschland nach dem Krieg umzugehen sei. Eine wichtige Rolle spielten dabei die Arbeiten Kurt Lewins, seine Theorie geplanten sozialen Wandels und die Demokratie-Experimente vom Ende der 1930er Jahre. Oliver König zeigt, welche Bedeutung angewandter Sozialpsychologie, Gruppendynamik und Psychoanalyse für eine in Deutschland schrittweise entstehende demokratische Kultur zukommt. Die Gruppe wird dabei mit hohen Ansprüchen verknüpft: Sie soll gleichermaßen Produktivität steigern, Zusammenhalt stiften und individuelle Freiräume schützen. Anhand der beruflichen Lebenswege u.a. von Tobias Brocher, Alf Däumling, Magda Kelber und Horst-Eberhard Richter führt König anschaulich vor Augen, wie Vergangenheitsbewältigung untrennbar mit der Profilierung von Sozial- und Humanwissenschaften verbunden ist – trotz der mitunter komplexen Konfliktlinien und Paradoxien, die diesen Wandel begleiten.
Produktdetails
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Über den Autor
- perfect
- 316 Seiten
- Erschienen 1979
- VS Verlag für Sozialwissens...
- Kartoniert
- 182 Seiten
- Erschienen 2006
- VS Verlag für Sozialwissens...
- Kartoniert
- 393 Seiten
- Erschienen 2022
- Verlag Barbara Budrich
- hardcover
- 256 Seiten
- Erschienen 2008
- Edition Leipzig
- Hardcover
- 280 Seiten
- Erschienen 1999
- VS Verlag für Sozialwissens...
- paperback
- 436 Seiten
- Erschienen 2024
- Facultas
- paperback
- 459 Seiten
- Erschienen 2011
- Europa-Lehrmittel
- Kartoniert
- 446 Seiten
- Erschienen 2020
- Nomos



