Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung: Eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im ... Studien zur Didaktik der Mathematik)
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Beschreibung
Das Buch von Anne Fellmann untersucht die Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats in der Lehrerbildung, mit einem besonderen Fokus auf die Didaktik der Mathematik. Die Studie analysiert, wie handlungsleitende Orientierungen – also grundlegende Einstellungen und Überzeugungen – die professionelle Entwicklung von Lehrkräften beeinflussen. Fellmann betrachtet dabei sowohl theoretische als auch praktische Aspekte und bietet Einblicke in die Herausforderungen und Chancen bei der Implementierung neuer didaktischer Ansätze. Ziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie angehende Lehrerinnen und Lehrer effektiver ausgebildet werden können, um den Anforderungen des modernen Unterrichts gerecht zu werden.
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