Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule (Internationale Hochschulschriften)
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Beschreibung
Ingrid Gogolins Buch "Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule" beschäftigt sich mit dem Spannungsfeld zwischen der sprachlichen Vielfalt in Schulen und dem vorherrschenden einsprachigen Ansatz im Bildungssystem. Gogolin untersucht, wie dieser monolinguale Habitus die Bildungsbiografien von Schülern beeinflusst, die mehrsprachig aufwachsen. Sie argumentiert, dass das Bildungssystem oft die Ressourcen und Potenziale von Mehrsprachigkeit nicht ausreichend berücksichtigt und stattdessen eine einheitliche Sprachpraxis fördert. Das Buch beleuchtet theoretische Grundlagen sowie praktische Beispiele und bietet Ansätze zur Förderung einer inklusiveren schulischen Praxis, die die sprachliche Diversität als Chance begreift.
Produktdetails
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![Discourse, Ideology and Heritage Language Socialization: Micro and Macro Perspectives (Contributions to the Sociology of Language [CSL], 104)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/b6/b9/5a/1773212744_126681150363.jpg "Discourse, Ideology and Heritage Language Socialization: Micro and Macro Perspectives (Contributions to the Sociology of Language [CSL], 104)")
